Schreiben und Rechnen im (Schul)alltag ermöglichen

Schreiben und Rechnen sind zwei Aktivitäten die nicht nur für die Schule gebraucht werden, sondern in der Schule gelernt werden, um sich im Alltagsleben zurecht zu finden. Somit sind diese Aktivitäten auch Thema für die Ergotherapie. Sowohl im schulischen Alltag unserer Klient*innen als auch im außerschulischen Alltag können hierbei Schwierigkeiten entstehen. Kinder und Eltern nennen oft, das Teilnehmen am Unterricht, Hausübungen erledigen, Einkaufen gehen, Kochen, Sich die Freizeit einteilen als Betätigungsbedürfnisse – Rechnen und Schreiben sind essentielle Teile dieser Betätigungen.  Eine Betrachtung der Aktivitäten „Rechnen und Schreiben“, wird uns später weiterhelfen, passende Maßnahmen zu setzen. Wir beschäftigen uns damit wie die beiden Aktivitäten im österreichischen Schulsystem gelehrt werden. Das Schreiben werden wir aus orthografischer Sicht betrachten. Die vier Grundrechenarten als auch schon Vorläuferfertigkeiten werden im Vordergrund stehen.  Schließlich werden anhand von Fallbeispielen Behandlungspläne entwickelt, dabei bedienen wir uns tlw. dem OTIPM. Der Kurs ist somit auch für Ergotherapeut*innen geeignet die in Schulen arbeiten oder arbeiten wollen. 

Angeleitete Gruppenarbeiten zum Austausch als auch praktische Übungen zu zweit werden didaktisch zur Anwendung kommen.